.RU

Реферат по теме «Роль чисел в сказках А. Пушкина»


ОТЗЫВ

на реферат по теме «Роль чисел в сказках А.Пушкина»

Автор: ученик 4 класса МОУ «Наумовская СОШ» Томского района Томской области Романов Сергей.

Руководитель: учитель начальных классов МОУ «Наумовская СОШ» Томского района Томской области Тимощенко Ирина Владимировна.


Реферат выполнен в рамках предметной области «Филология», по курсу «Литературное чтение» в разделе «У истоков детской литературы. XIX в».

Тема реферата выбрана обучаемым в процессе изучения выше указанного раздела.

Материал для данной творческой работы подобран и систематизирован автором на основе рекомендаций руководителя. При написании реферата использован метод анализа сказок. Работа состоит из шести глав. Общий объем страниц, включая приложение, составляет 15 страниц.

В реферате рассматривается значение чисел в русском фольклоре и их роль в сказках А.С.Пушкина. Автор показывает, что в сказках, легендах, пословицах и поговорках, в календарях и на циферблатах, в ритуалах – повсюду числам уделялось особое внимание. По литературным источникам раскрывается значение чисел 3, 4, 6, 7, 8 и т.д. В результате обучающийся приходит к выводу о том, что в славянской мифологии число 3 издревле считали магическим, число 6 ассоциируется с нечистой силой, четное число 8 связано со смертью, числа 33 и 7 употребляются в значении «много», число 7 особенное: соединение числа 3 – божественного совершенства и 4 –мирового порядка. В своей работе автор рассказывает, что разные числа использовал народ в своих произведениях. Но вот в авторских сказках числительные встречаются не так уж часто. Разве что в сказках А.С.Пушкина. В работе над литературным воплощением фольклорных сюжетов Пушкин учитывал уже сложившиеся народные традиции. Раскрывая особенности употребления А. Пушкиным чисел в своих сказках, автор приходит к выводу о том, что их выбор не является случайным. Самым распространенным числительным в сказках Пушкина является число 3. Оно наталкивает читателя на мысль о волшебстве, о совершенстве. Утроение мотива создает размеренный ритм повествования. Числа 33, 39 ,30, 7 содержат в себе значение множества. Числительные играют в художественном тексте немаловажную роль и изучение их функции помогает увидеть, почувствовать глубинные «воды» текста, проникнуть в заложенную творцом мысль.

Ученик- автор реферата, на основании рекомендаций руководителя, грамотно структурировал собранную информацию и изложил ее в логической последовательности. В реферат включены выдержки из текста сказок и интересный дополнительный материал о значении чисел, сделаны самостоятельные выводы.

Достоинства реферата состоят в последовательном изложении материала, использован иллюстративный материал, собранный по сайтам Интернет-ресурсов и собственные рисунки по теме, выполненные в среде Paint.

Автор реферата проработал материал 11 литературных источников, среди которых справочная, научная, художественная литература, и материалы Интернет-ресурсов. Приложением к реферату является созданная презентация, состоящая из 16 слайдов в среде ^ POWER POINT.

В процессе работы над рефератом у автора можно отметить положительные тенденции в изменении личностных качеств, влияющих на познавательную деятельность. Среди интеллектуальных личностных качеств у обучающегося заметен рост самостоятельности, восприимчивости к новому, умению анализировать, аргументировать, самостоятельно делать выводы. В результате защиты реферата перед аудиторией заметны улучшения речевых способностей: более правильная выразительная речь, логическое изложение материала, точность формулировок и ответов на задаваемые вопросы, уместность использования цитат из текста. Из психосоциальных личностных качеств можно отметить изменения в поведенческой сфере – ответственность в процессе подготовки реферата, умение владеть собой, уверенность. Среди коммуникативных качеств следует отметить умение слышать и слушать в процессе защиты реферата, умение ориентироваться в тексте, а также творческие – исследовательские и художественные способности.

В процессе работы автора над рефератом, руководителем данной работы проводились консультации, на которых давались рекомендации по оформлению и содержанию работы и презентации, были рекомендованы дополнительные литературные источники, производилась «вычитка» отдельных глав и реферата в целом. Наибольшую проблему в написании реферата вызвала систематизация материала. Некоторые затруднения также были в определении актуальности, целей, задач и выводов о проделанной работе.

Среди собственных достижений обучающегося можно отметить преодоление застенчивости, повышение уровня мотивации обучения, ответственности, а также создание собственного авторского продукта в виде презентации в среде POWER POINT.

rejman-ne-vidit-osnovanij-dlya-povisheniya-cen-sotovimi-operatorami-gosduma-rf-monitoring-smi-29-iyunya-2006-g.html
rejnskaya-skazka.html
rejting-abiturientov-na-16-07-2011g-fakultet-lechebnij-specialnost-060101-65-lechebnoe-delo-kolichestvo-byudzhetnih-mest-100-iz-nih-celevie-15-kolichestvo-mest-s-polnim-vozmesheniem-zatrat-20-stranica-3.html
rejting-i-itogovaya-differencialnaya-ocenka-po-kursovomu-proektu-8-semestr.html
rejting-list-predvaritelnogo-zachisleniya-zachislit-medalistov-podtverdivshih-medal-na-profilnom-ispitanii.html
rejting-nedeli-izvestiya-avtor-ne-ukazan-21032008-050-gosduma-rf-monitoring-smi-21-marta-2008-g.html
  • shkola.bystrickaya.ru/pedagogika-vo-vse-vremena.html
  • pisat.bystrickaya.ru/tema-iv-menedzhment-processov-predposilka-kurs-lekcij-dlya-studentov-vuzov-kemerovo-2007.html
  • tetrad.bystrickaya.ru/uchebnoe-posobie-moskva-2011-gosudarstvennoe-obrazovatelnnoe-uchrezhdenie-visshego-professionalnogo-obrazovaniya-moskovskij-gosudarstvennij-mediko-stomatologicheskij-universitet.html
  • abstract.bystrickaya.ru/233-verifikaciya-ocenok-veroyatnosti-kontrastnih-scenariev-metodika-issledovaniya-7-opisanie-metodiki-issledovaniya.html
  • books.bystrickaya.ru/biblioteka-vsemirnoj-literaturi.html
  • lesson.bystrickaya.ru/tuberkulez-kozhi-2.html
  • obrazovanie.bystrickaya.ru/poyasnitelnaya-zapiska-nastoyashaya-rabochaya-programma-razrabotana-na-osnove-federalnogo-komponenta-gosudarstvennogo-standarta-srednego-polnogo-obshego-obrazovaniya-avtorskih-programm-po-istorii.html
  • notebook.bystrickaya.ru/k-celostnoj-sisteme-grazhdanskogo-obrazovaniya-uchebnih-predmetov.html
  • universitet.bystrickaya.ru/tema-dogovor-o-lizinge-uchebno-metodicheskoe-kompleks-dlya-studentov-vseh-form-obucheniya-specialnosti-03-05-01-moskva-2009.html
  • prepodavatel.bystrickaya.ru/spravochnaya-literatura-rabochij-uchebnij-plan-1-kurs-specialnost-gosudarstvennoe-i-municipalnoe-upravlenie-1-semestr-2-semestr.html
  • laboratornaya.bystrickaya.ru/programmadisciplin-i-vvedenie-v-radiacionnuyu-fiziku-tverdih-tel-i-radiacionnoe-materialovedenie-naimenovanie-disciplini-po-napravleniyu-fizika.html
  • institute.bystrickaya.ru/estetika-perioda-prosvesheniya.html
  • literatura.bystrickaya.ru/so-statyami-16-i-17-pakta.html
  • credit.bystrickaya.ru/perehodnie-polozheniya-pravitelstvo-postanovlenie.html
  • exam.bystrickaya.ru/veksel-i-vekselnoe-obrashenie-chast-5.html
  • lesson.bystrickaya.ru/svedeniya-o-razmere-i-ob-istochnikah-dohodov-imushestve-prinadlezhashem-kandidatam-na-prave-sobstvennosti-o-vkladah-v-bankah-cennih-bumagah-stranica-12.html
  • books.bystrickaya.ru/effektivnie-metodiki-pri-problemah-stranica-4.html
  • notebook.bystrickaya.ru/gost-spasibo-vi-mne-ochen-pomogli-abraham-mertv-mertvee-vseh-mertvih-gost.html
  • zadachi.bystrickaya.ru/nalogooblozhenie-imushestva-fizicheskih-lic-chast-9.html
  • turn.bystrickaya.ru/osnovnoj-sposob-formirovaniya-navikov-povedeniya-nablyudenie-podrazhanie-vzroslim.html
  • occupation.bystrickaya.ru/metodika-vipolneniya-raboti-izuchit-svedeniya-o-logicheskih-modulyah-logo-izuchit-programmu-logo-soft-comfort.html
  • turn.bystrickaya.ru/podpisano-investicionnoe-soglashenie-o-sozdanii-nanocentra-v-stavropolskom-krae-oficialnie-novosti-4.html
  • university.bystrickaya.ru/finansovie-vlozheniya-podgotovka-i-planirovanie-auditorskoj-proverki-osnovnih-sredstv-33-1-predvaritelnaya-podgotovka-33.html
  • uchit.bystrickaya.ru/statya-sfera-primeneniya-nastoyashego-federalnogo-zakona-statya-osnovnie-ponyatiya-stranica-4.html
  • report.bystrickaya.ru/hudozhestvennoe-svoeobrazie-russkih-romanov-v-nabokova.html
  • notebook.bystrickaya.ru/kniga-s-d-yurova-belij-shajen-budushee-selskoj-shkoli.html
  • bukva.bystrickaya.ru/ruchnoe-ognestrelnoe-i-holodnoe-oruzhie-konec-xv-pervaya-polovina-xvii-vv-chast-5.html
  • uchit.bystrickaya.ru/uchebnij-plan-municipalnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya-srednej-obsheobrazovatelnoj-stranica-7.html
  • znanie.bystrickaya.ru/63-poryadok-ucheta-nezavershennogo-stroitelstva-i-dolgosrochnih-investicij-svyazannih-s-osushestvleniem-kapitalnogo-stroitelstva-rekonstrukcii-dostrojki-tehnicheskogo-perevooruzheniya-modernizacii.html
  • prepodavatel.bystrickaya.ru/tema-klassifikaciya-ocenka-i-uchet-finansovih-vlozhenij.html
  • zadachi.bystrickaya.ru/organizaciya-upravlencheskogo-kontrolya.html
  • turn.bystrickaya.ru/ponyatie-struktura-soderzhanie-vneshnetorgovogo-kontrakta.html
  • notebook.bystrickaya.ru/kak-mi-stavim-detej-na-pervoe-mesto-helen-andelin-ocharovanie-zhenstvennosti.html
  • literatura.bystrickaya.ru/rukovodstvo-po-ekspluatacii-rshga-411911-001-0-stranica-6.html
  • shpora.bystrickaya.ru/zaklyuchenie-40.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.