Реферат по курсу “основы идеологии белорусского государства” тема: «введите название темы»
.RU

Реферат по курсу “основы идеологии белорусского государства” тема: «введите название темы»

Пример оформления РЕФЕРАТА
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

Учреждение образования

“Белорусский государственный медицинский университет”

Кафедра философии и политологии

РЕФЕРАТ ПО КУРСУ “ОСНОВЫ ИДЕОЛОГИИ БЕЛОРУССКОГО ГОСУДАРСТВА”
ТЕМА: «ВВЕДИТЕ НАЗВАНИЕ ТЕМЫ»

Студента(тки)

факультета

группа № введите номер группы

Введите Фио Полностью

Дата сдачи:
Проверил:
Оценка:


Минск, 2013

Пример, стр. 2 (Оглавление)
Оглавление
Оглавление 2

Введение 3

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ «КОНСТИТУЦИЯ». КРАТКАЯ ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ КОНСТИТУЦИАЛИЗМА 4

1.1.Понятие «конституция», отличие конституции от других законов и ее функции 4

1.2.Конституции в Древних цивилизациях 5

1.3.И так далее… 5

ГЛАВА 2. ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОНСТИТУЦИИ НА БЕЛОРУССКИХ ТЕРРИТОРИЯХ 5

2.1 Статуты ВКЛ как первый вариант белорусской конституции 5

2.2.Конституция БНР 5

2.3. И так далее… 5

Заключение 6

Литература 7


Пример, стр. 3 (Введение)
Введение

Введение должно в обязательном порядке содержать следующие компоненты. Актуальность работы – несколько предложений о значимости и важности выбранной вами темы в современной соответствующей дисциплине, а также о важности явления, которому посвящена работа, в жизни современного общества, его влиянии на политику, экономику, культуру, повседневную жизнь человека.

Объект работы – то, что попало в поле внимание вашей контрольной работы.

Предмет работы – особенности объекта, которые исследуете именно вы, которым посвящена работа. Объект и предмет – не одно и то же. Понятие объекта шире, обычно это какие-то реальные явления, в то время как предмет - это некие качества, характеристики объекта. Поэтому разные исследовательские работы, имеющие 1 объект, могут иметь разные предметы. Например, если тема контрольной работы «Конституция Республики Беларусь об основных правах и свободах граждан», то объект этой работы – Конституция РБ, а предмет, в данном случае, – особенности толкования основных прав и свобод человека в белорусской Конституции.

Цель работы – то, чего вы собираетесь достичь путем анализа литературы и собственных размышлений. Цель формулируется всегда в 1 предложении. Например, для работы с вышеназванной темой цель можно сформулировать следующим образом – выявить основные особенности понимания базовых прав и свобод человека, характерные для Конституции Беларуси.

Задачи работы – это те конкретные шаги, выполнив которые, вы достигните поставленной цели. Задачи всегда конкретизируют цель, разбивают ее на части. Задачи оформляются в виде списка, где каждая задача сформулирована в виде краткого предложения. Структура работы должна соответствовать поставленным задачам: сколько задач – столько и глав в работе. В соответствии с задачами делаются выводы в заключении. Например, для работы с вышеназванной темой цель можно конкретизировать следующими задачами:

  1. дать определение понятию «конституция» и кратко осветить историю появления первых конституций;

  2. выделить основные исторические версии формирования Конституции на белорусских территориях;

  3. выявить и классифицировать основные права и свободы, гарантированные Конституцией Беларуси;

  4. выявить особенности в понимании основных прав и свобод граждан в белорусской конституции, сравнив его с конституциями других стран.



Пример, стр. 4 (Основная часть)
Текст реферата должен 1) логично и последовательно раскрывать выбранную тему (работы, написанные не по заявленной теме не могут претендовать на хорошую отметку), 2) должен быть разделен на главы, параграфы (и при необходимости, подпункты) в соответствии с поставленными задачами, 3) должен быть соответствующим образом отформатирован, 4) в тексте все заимствованные цитаты должны иметь ссылки на литературу, 5) текст должен быть распечатан на отдельных листах односторонней печати и вложен в простую пластиковую папку с файлами либо прошит с помощью дырокола.

Требования к форматированию (за несоблюдение форматирования будут снижаться баллы за работу)

Размер содержательной части – 10-15 стр. Поля: верхнее, нижнее – 2 см., левое – 3 см, правое – 1,5 см. Все страницы, кроме титульного листа, должны иметь порядковый номер внизу. Весь текст контрольной работы печатается шрифтом Times New Roman, 14, межзнаковый интервал - нормальный. Междустрочный интервал – одинарный. Автоматическая расстановка переносов. Выравнивание основного текста – по ширине, заголовков – по центру. Абзацный отступ – 1,25. Никаких интервалов между абзацами, до и после заголовков. Заголовки отделяются от основного текста пустой строкой. При необходимости выделить важные части текста – допустимо использовать курсив, либо полужирный шрифт. Иными словами все ДОЛЖНО БЫТЬ ОТФОРМАТИРОВАНО ТАК, КАК В ДАННОМ ТЕКСТЕ (его можно использовать как шаблон, просто вписывая собственный текст).

Каждая глава текста печатается с новой страницы, параграфы же отделяются друг от друга 1-3 пустыми строками. Названия глав (в том числе, и слова «Введение», «Заключение», «Список литературы») форматируются стилем заголовок 1, названия параграфов – заголовок 2, пунктов (если таковые есть) – заголовок 3 во вкладке «Стили» - это необходимо для того, чтобы потом создать автоматическое оглавление. Сами стили заголовков нужно изменить в соответствии с нижеприведенным примером.
Пример оформления заголовков текста по вышеуказанной теме

ГЛАВА 1. ПОНЯТИЕ «КОНСТИТУЦИЯ». КРАТКАЯ ИСТОРИЯ СТАНОВЛЕНИЯ КОНСТИТУЦИАЛИЗМА 1.1.Понятие «конституция», отличие конституции от других законов и ее функции

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

1.2.Конституции в Древних цивилизациях

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.
1.3.И так далее…

ГЛАВА 2. ИСТОРИЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОНСТИТУЦИИ НА БЕЛОРУССКИХ ТЕРРИТОРИЯХ 2.1 Статуты ВКЛ как первый вариант белорусской конституции

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

2.2.Конституция БНР

Текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст, текст.

2.3. И так далее…


Оформление цитат и сносок

Работа плагиативного характера не может претендовать на хорошую оценку. Все заимствования из литературы должны быть соответствующим образом оформлены. Можно выделить 2 вида заимствований: цитата и парафраз.

Цитата – это дословно взятая из чужого текста часть. Обычно это 1-2 предложения. Цитата может оформляться следующим образом: Известный исследователь идеологии К.Гирц пишет: «Понятие идеологии само стало совершенно идеологическим» [1, с. 145] ( в квадратных скобках первая цифра – номер книги в вашем списке литературы, вторая – страница(цы), если вы пользовались печатным источником).

Парафраз – это ваш краткий пересказ какой-то объемной части книги или другого источника. Он оформляется следующим образом: Дж. Томпсон в своей работе предлагает все определения идеологии разбить на 2 группы: нейтральные, которые …., и критические …. [2, с. 15-23].

Работа, в которой абсолютно после каждого абзаца текста проставлены ссылки на литературу, тоже не может претендовать на хорошую оценку, поскольку она должна содержать написанный вами самими текст.

Пример, стр. 5 (Заключение)
Заключение

Заключение печатается с новой страницы и содержит краткие обобщения по проделанной работе и выводы в соответствии с поставленными задачами. Выводы могут быть оформлены в виде нумерованного списка.

Пример, стр. 6 (Литература)

Литература

Список литературы должен содержать не менее 10 источников, ссылки на которые обязательно должны быть в самой работе. К источникам могут относиться книги, учебники, статьи в газетах и журналах, интернет-ресурсы (статьи и медиа файлы). Список литературы должен быть автоматически пронумерован, оформлен по алфавиту и отформатирован как в примере.

Как оформлять книги

  1. Андерсон, Б. Воображаемые сообщества. Размышления об истоках и распространении национализма / Б. Андерсон. – М., 2001. – 288с.

  2. Гирц, К. Интерпретация культур/ К. Гирц. – М., 2004. – 560 с.

  3. Гофман, И. Анализ фреймов: эссе об организации повседневного опыта / И. Гофман. – М., 2003. – 752 с.


Как оформлять части книг

  1. Уорф, Б.Л. Наука и языкознание / Б.Л. Уорф //Языки как образ мира. – СПб., 2003.– С. 202–220.


Как оформлять статьи

  1. Голобов, И. В. Эрнесто Лаклау и его «субъект политики»/ И. В. Голобов // Гуманитарная мысль Юга России. – 2005. – № 1. – С. 127 – 132.

  2. Шмитт, К. Понятие политического / К. Шмитт // Вопросы социологии. – 1992. – № 1. – С. 37-67.


Как оформлять интернет-ресурсы

  1. Ideology / Оxford Dictionaries. – [Электронный ресурс]. – Адрес ресурса: http://oxforddictionaries.com/view/entry/m_en_gb0398590#m_en_gb039859. – Дата доступа: 20.11.2011.

  2. Wodak, R. What is a critical discourse analysis? / R. Wodak // Forum: Qualitative Social Research . – 2007. – Vol. 8. – No 2. – [Электронный ресурс]. – Адрес ресурса: http://www.qualitative-research.net/index.php/fqs/article/view/255/562. – Дата доступа: 13.05.2011.

referat-po-predmetu-lem5000-andmehive-ja-mtessteemid-na-temu-protokol-peredachi-mobilnoj-svyazi-ussd.html
referat-po-predmetu-marketingovie-kommunikacii-tema-integrirovannie-marketingovie-kommunikacii-v-mestah-prodazh.html
referat-po-predmetu-mhk-na-temu-drevnyaya-greciya-farosskij-mayak-hram-artemidi.html
referat-po-predmetu-morskaya-enciklopediya-na-temu-sudovoe-oborudovanie-dlya-rabot-pod-vodoj-norvezhskogo-sudna-ogyust.html
referat-po-predmetu-obshestvoznanie-na-temu-miliciya-v-rf.html
referat-po-predmetu-osnovi-bezopasnosti-zhiznedeyatelnosti-tema-profilaktika-vrednih-privichek.html
  • portfolio.bystrickaya.ru/polozhenie-o-kursovoj-rabote-dlya-slushatelej-obuchayushihsya-po-ekonomicheskim-specialnostyam-fakulteta-perepodgotovki-specialistov.html
  • upbringing.bystrickaya.ru/m-m-kovalevskij-ispolnilos-150-let-so-dnya-rozhdeniya-nashego-velikogo-sootechestvennika-maksima-maksimovicha-kovalevskogo.html
  • kanikulyi.bystrickaya.ru/vvedenie-standartnie-prinadlezhnosti-1.html
  • shkola.bystrickaya.ru/otvetstvennost-za-narusheniya-zemelnogo-zakonodatelstva.html
  • institut.bystrickaya.ru/tema-smerti-v-lirike-bahmadulinoj.html
  • tasks.bystrickaya.ru/310-otdelenie-funkcionalnoj-diagnostiki-rukovodstvo-poorganizaciirabot-i.html
  • uchit.bystrickaya.ru/teoriya-elektricheskih-cepej.html
  • testyi.bystrickaya.ru/84-obespechenie-ispolneniya-municipalnogo-kontrakta-konkursnaya-dokumentaciya-po-provedeniyu-otkritogo-konkursa.html
  • esse.bystrickaya.ru/programma-sozdaniya-i-razvitiya-federalnogo-gosudarstvennogo-avtonomnogo-obrazovatelnogo-uchrezhdeniya-stranica-5.html
  • letter.bystrickaya.ru/nyusmejkeri-9.html
  • report.bystrickaya.ru/individualnoe-zadanie-5-pokazateli-variacii-poyasnitelnaya-zapiska-1-mesto-kursa-v-professionalnoj-podgotovke.html
  • paragraph.bystrickaya.ru/lekciya-dlya-studentov-agronomicheskih-specialnostej-stranica-2.html
  • upbringing.bystrickaya.ru/metodicheskie-rekomendacii-dlya-subektov-malogo-predprinimatelstva-po-uchastiyu-v-konkurse-na-arendu-pomeshenij-v-orenburgskom-biznes-inkubatore-soderzhanie.html
  • thesis.bystrickaya.ru/poryadok-ischisleniya-i-uplati-zemelnogo-naloga.html
  • ekzamen.bystrickaya.ru/rukovodstvo-po-ekspluatacii-predstavlennie-v-dannom-rukovodstve-generatori-peremennogo-toka-stranica-3.html
  • diploma.bystrickaya.ru/vneshnetorgovij-protekcionizm-v-sovremennih-usloviyah.html
  • thescience.bystrickaya.ru/ii-semestr-rabochaya-programma-disciplini-disciplina-b-2-matematika-indeks-i-naimenovanie-disciplini-v-sootvetstvii.html
  • spur.bystrickaya.ru/literatura-po-kursu-12-dopolnitelnaya-literatura-13.html
  • obrazovanie.bystrickaya.ru/priklyuchencheskij-turizm-kak-vid-programmnogo-turizma-motivaciya-turistov-voprosi-k-ekzamenu-po-predmetu-programmnij-turizm.html
  • institut.bystrickaya.ru/tematicheskoe-planirovanie-5-klassimalchiki-n-pp-tema-zanyatiya-5-klassi.html
  • student.bystrickaya.ru/113-svedeniya-o-monografiyah-otchet-o-rezultatah-samoobsledovaniya-orehovo-zuevskogo-filiala.html
  • upbringing.bystrickaya.ru/meropriyatiya-centra-detskogo-i-yunosheskogo-turizma-programma-deyatelnosti-dvorca-detskogo-yunosheskogo-tvorchestva.html
  • paragraph.bystrickaya.ru/kursovaya-rabota-stranica-14.html
  • letter.bystrickaya.ru/metodicheskoe-posobie-dlya-samostoyatelnoj-raboti-dlya-vseh-form-obucheniya-obuchayushihsya-po-specialnosti-030501-stranica-7.html
  • nauka.bystrickaya.ru/uchebno-metodicheskij-kompleks-disciplini-opd-f-19-sociologiya-duhovnoj-zhizni-osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-podgotovki-specialista-po-specialnosti-040201-65-sociologiya-so-specializaciej-sociologiya-organizacij.html
  • control.bystrickaya.ru/ekonomicheskaya-politika-razreshenie-problemi-kaliningradskoj-oblasti-10.html
  • znaniya.bystrickaya.ru/razvitie-medicini-v-vizantijskoj-imperii.html
  • abstract.bystrickaya.ru/32-kratkie-metodicheskie-ukazaniya-po-organizacii-samostoyatelnoj-raboti-studentov-zo-sokrashyonnaya-programma.html
  • uchenik.bystrickaya.ru/konstruktorsko-tehnologicheskij-biznes-inkubator-v-tomske-otkrilsya-dlya-novih-innovacionnih-proektov.html
  • composition.bystrickaya.ru/opit-mgu-im-mvlomonosova-literatura-106.html
  • writing.bystrickaya.ru/goticheskie-sobori-francii-chast-2.html
  • assessments.bystrickaya.ru/chast-2000-g-spravochnik-nato.html
  • tests.bystrickaya.ru/kurs-priem-2013-g-s-20-10-po-02-11-2014-goda-teoriya-menedzhmenta.html
  • institute.bystrickaya.ru/golubyatnya-v-orehove.html
  • uchitel.bystrickaya.ru/rastitelnij-mir-sovremennaya-lingvisticheskaya-sistemologiya-rassmatrivaet-yazik.html
  • © bystrickaya.ru
    Мобильный рефератник - для мобильных людей.